Розробка уроку з німецької мови в 6 класі за темою "Одяг"

 

          Відкритий урок німецької мови в 6 класі

                 

 

                Die Kleidung ( Одяг)

 

Мета.

Практична: узагальнити та систематизувати лексичний матеріал з теми;  формувати та удосконалювати навички аудіювання та усного  мовлення. Tpенувати учнів у відмінюванні та вживанні дієслів в Perfekt.

Освітня: розвивати в учнів  готовність до участі в іншомовному спілкуванні. Активізувати вивчений матеріал.

Розвивальна: Розвивати навички аудіювання, усного мовлення, письма та читання. Стимулювати навчальну діяльність шляхом виконання різноманітних вправ та завдань.

Виховна: виховувати в учнів культуру спілкування, активність; охайність та акуратність у зовнішньому вигляді.

Обладнання: картки з малюнками до теми, листки з завданнями, граматична таблиця до теми  “Perfekt”.

 

 

 

                             

 

 

 

 

 

 

 

 

Хід уроку.

Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

1. Begrüβung. Вступне слово вчителя.

Guten Morgen, Kinder! Heute haben wir Gäste in der Stunde. Begrüβt Sie, bitte! Wir sind glücklich Sie zu sehen und zu begrüβen. Und jetzt wiederholen wir das Gedicht „Guten Morgen“ :

Guten Morgen - ruft die Sonne,

Guten Morgen  - ruft der Wind,

Guten Morgen – ruft der Vogel,

Guten Morgen – ruft das Kind.

2. Zіel. Повідомлення теми та мети уроку.

 Unser heutiges Thema ist die Kleidung. In dieser Stunde wiederholen wir die Wörter zum Thema und Perfekt, hören einen Text und machen verschiedene Übungen.

3. Mundgymnastik. Фонетична зарядка.

Bitte, wiederholt mir nach  !

Ei – mein, dein, klein, Kleid; ck – Rock, Socken, Ecke, Jacke; sch – Schal, Schuhe, schön, schwarz; ch – Tuch, ich, dich, Gesicht ; st – Stiefel, stehen, Strumpf, Stil.

L.: Lesen alle zusammen!

Mein Hut, der hat drei Ecken,                                      Mein Rock, der hat drei Falten,

drei Ecken hat mein Hut,                                              drei Falten hat mein Rock,

und hat er nicht drei Ecken,                                         und hat er nicht drei Falten,

dann ist es nicht mein Hut.                                           dann ist es nicht mein Rock.

Малюнки до теми ״ Одяг ״ :

L.: Und jetzt wiederholen wir die Wörter zu unserem Thema. Sag mir, bitte, was ist das?  Lera… , Ira …,

                                                    das Kleid           die Bluse           der Anzug

                                                    die Schuhe        die Shorts          der Mantel

                                                    der Rock           die Hose             der Pullover

                                                    die Jeans           das Hemd          die Mütze

                                                   die Socken        der Schal           die Sandalen

L.: Danke, gut! Seht, bitte, an die Tafel! Hier haben wir eine Tabelle. Bildet, bitte, die Sätze nach dem Muster!

                                        die Bluse                               hell

                                        der Anzug                              schön

                                        das Kleid           ist                 schwarz

                                        der Mantel         sind              rot

                                        der Rock                                 blau

                                        der Pullover                            gelb

                                         die Jeans                                warm

               Muster: Das Kleid ist schön.

  Und jetzt spielen wir!

Гра  „Мікрофон“ : „Was trägst du gern?“

L.: Ich trage das Kleid gern. Und du?

Виконання вправи.

Und jetzt seht, bitte, an die Tafel. Hier haben wir noch eine Aufgabe. In diesen Wörtern fehlen Artikel und einige Buchstaben. Schreibt, bitte, alles richtig!

… M..ntel, … Mü..ze, … K..eid, …Bl..se, … R..ck, … S..hal, … A..zug.

 

Основна частина уроку.

1. Kontrolle der Hausaufgabe.Контроль домашнього завдання.

L.: Sagt mir bitte, was war unsere Hausaufgabe für heute?

Die Schüler erzählen Dialoge.

2. Wiederholung der Lexik und Grammatik. Повторення лексики та граматики.

1)L.: Wir gehen weiter . Seht, bitte, an die Tafel! Hier haben wir verschiedene Bilder und ein Muster! Ira lies, bitte!

L.: Nehmt, bitte, dieses Blatt! Unsere nächste Aufgabe ist aus 2 Bildern ein Kompositum bilden und dieses Substantiv aufschreiben.

2) L.: Unsere nächste Spiel heißt „Die Sonne“. Hier haben wir die Fragen. Beantwortet diese Fragen, befestigt eure Antworte an die Tafel und macht die Strähle der Sonne!

1. Was trägt man in die Schule?

2. Was trägt man in die Disko?

3. Was trägt man in die Sportstunde?

4. Was trägt man ins Theater?

5. Was Trägt man zu Hause?

 

in die Schule                in die Disko                 ins Theater

 

 

                                       Kleidung

 

 

in die Sportstunde                                         zu Hause

3) L.: Danke! Nehmt, bitte, dieses Blatt mit Aufgaben. Ergänzt die Sätze mit den Wörtern!

1.    Ergänze die Sätze mit den Wörtern in der richtigen Form:

 

1) Jan geht in die Schule. Er zieht eine Hose,   …   an.

2) Monika geht ins Theater. Sie zieht … an.

3) Dieter geht in die Sportstunde. Er zieht … an.

4) Angelika geht spazieren. Sie zieht … an.

5) Klaus geht in die Disko. Er zieht … an.

6) Sandra macht eine Wanderung. Sie zieht … an.

 

Die Jacke, der Pullover, der Stiefel, die Schuhe, die Jeans, die Mütze, der Mantel, die Bluse, das Kleid, das Hemd, der Rock, der Anzug, der Sportanzug, die Sportschuhe, der Schal.

L.: Lies, bitte, eure Sätze!

 

4) L.: Und jetzt wiederholen wir die Grammatik. So, wer sagt: Was ist das „Perfekt“?

   S.: Perfekt – минулий розмовний час,

Має допоміжні дієслова про запас,

HABEN або SEIN в презенс  вживай,

а відмінюване дієслово перетворюй в PARTIZІP II

Учні читають відмінювання дієслів.  

1.    Setzt die Verben tragen, anziehen, aufsetzen, umbinden in richtigen Form im Perfekt.

 

1.    Ich … meine blaue Bluse … .

2.    Wir … warme Mäntel … .

3.     … ihr graue Anzüge … ?

4.    Der Opa … seinen grauen Hut … .

5.    … du deinen grauen Gürtel … ?

6.    Sie  … ihren hellen Kleider … .

 

                  Partizip II

Tragen  –    getragen

Anziehen – angezogen

Aufsetzen – aufgesetzt

Umbinden – umgebunden

             

5) L.:  Erholen wir ein wenig! ( Gymnastik )

         1,2,3,4 – in der Schule lernen wir,

         1,2,3,4 – in der Schule turnen wir,

         1,2,3,4 – alle, alle lernen wir,

         1,2,3,4 – alle, alle turnen wir.

 

3. Hörferstehen. Розвиток навичок аудіювання.

L.: Jetzt werdet ihr den Text hören. Hier sind die unbekannte Wörter aus dem Text. Lesen alle zusammen!

                      in Mode sein – бути в моді,

                      zum Geburtstag kommen – приходити на день народження,

                      bequem -  зручний,

                      sich freuen – радіти.

L.: Hört aufmerksam  und dann beantwortet diese Fragen:

                       1. Wer hat Geburtstag?

                       2. Was schenkt die Mutter?

Was ist in Mode?

     Olga hat Kleidung sehr gern und will immer modisch sein. Heute ist Olgas  Geburtstag. In diesem Tag will sie besonders in Mode sein. Die Mutter schenkt ihr ein neues Kleid am Morgen. Olga findet das Kleid schön und freut sich sehr. Sie will es in die Schule anziehen. Aber das Wetter war  schlecht und sehr kalt. In die Schule zieht Olga Jeans, einen weißen Pullover, eine weiße Jacke und weiße Stiefel an. Sie setzt auch eine blaue Mütze auf. Diese Kleidung ist sehr bequem, schön und modisch. Jeans sind Lieblingskleidung von vielen Menschen.

      Am Abend kommen Olgas Freunde zum Geburtstag. Olga zieht ihr neues Kleid an. Das war sehr schön und modisch. Ein schönes Kleid ist immer in Mode.

 

L.:  Beantwortet, bitte die Fragen!  Hört den Text noch einmal und macht die Aufgaben!

1.     Richtig oder falsch?       

 

1)    Olga hat Kleidung sehr gern.

2)    Die Mutter hat heute Geburtstag.

3)    Die Oma schenkt Olga ein neues Kleid.

4)    Olga zieht einen blauen Pullover und Jeans zur Schule an.

5)    Am Abend kommen Olgas Freunde zum Geburtstag.

6)    Ein schönes Kleid ist immer in Mode.

 

2.Wählt die richtige Variante:

1) Die Mutter schenkt Olga … am Morgen.

 

a) den Pullover.    b) ein neues Kleid.    c)eine blaue Jacke

 

2) Das Wetter war … und sehr kalt.

 

a) gut     b)schön     c)schlecht

                                                                                  

3)  … kommen Olgas Freunde zum Geburtstag.

 

a) Am Abend.   b) Am Morgen.    c) Am Sonntag.

 

L.: Sind alle schon fertig? Gebt mir eure Blätter! Danke!

4. Sprechen. Розвиток навичок усного мовлення.

L.: Seht, bitte, an die Tafel! Hier haben wir ein Bild und seine Beschreibung. Anton, lies, bitte. Danke! Ihr habt auch die Bilder.  Beschreibt diese Bilder nach dem Muster.

Muster: 1. Das ist ein Mädchen/ein Junge/eine Frau.

              2. Es/Er/Sie zieht … an.

              3. Er setzt … auf.

              4. Er bindet … um.  

3. Заключний етап уроку.

 

1. Hausaufgabe. Домашнє завдання.

1 – 3 Bälle. Bildet aus zwei Bildern ein Kompositum! Schreibt auf!

 

4 – 6 Bälle. Schreib 5 Sätze zum Thema „ Die Kleidung“

7 – 9 Bälle. Bildet Kreuzworträtsel zum Thema „ Die Kleidung“

10 – 12 Bälle. Macht Interview in der Klasse „ Was in Mode ist?“

2. Підведення підсумків уроку.

L.: Liebe Schüler, ihr habt heute gut gearbeitet. Eure Noten sind: …

 Also, Kinder, die Zeit ist aus.  

Wie war das Thema von unserer Stunde?

Was haben wir in der Stunde gemacht? 

Sagt wie war die Stunde? 

Die Stunde hat gefallen – ihr hebt die gelbe Blume auf.

Die Stunde hat nicht gefallen – ihr hebt die blaue Blume auf.

Gut. Danke. Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!